中国书法艺术历史悠久、源远流长、博大精深。它以其净化了的线条美启迪人们的心灵，培养人们的审美意趣，“精骛八极，心游万仞”，把人们引导到空灵、飘逸、开阔、深邃的境界，具有独特的艺术魅力，并对中华传统文化产生了深远的影响。

为开展普及书法教育，培养优秀的书法教师，全面实施素质教育、深化课程改革，根据省教育厅有关培训的工作要求，提高全县教师对书法文化的鉴赏能力、书写能力和书法教学能力，以利于各校的书法课程能够正常的教育宗旨，2019年3月15日，由鹿邑县教体局主办的书法教师培训开班仪式暨首期培训活动在老君台中学召开。仪式宣布特聘当代诗书画大家，年届九十现客居开封的李逸野先生为鹿邑县书法教育指导专家，特聘省内著名中青年书法家、河南大学副教授杨俊梅，书法家池献平，鹿邑籍书法家郭亚东为书法导师。二百多名鹿邑县教育系统青年教师、书法爱好者出席仪式。

据悉，本期培训课程从3月15至17日举行，主要是篆书、隶书、楷书的学习，并培养和发现教育系统的书法人才。杨俊梅导师先从“溯书法历史之源，探书法艺术之美”起始，分别从“书法五感”、“书法艺术的传承”、“书法名家作品与临帖的重要性”几个方面，对与书法艺术有关的知识向教师们做了普及性介绍。

郭亚东表示，书法是独特的艺术，又是综合的艺术，其道理在此，所谓综合，是指书家应有深厚的学养、精湛的书艺、高尚的情操和扎实的功底等多方面综合的才能。

随后，由几位特聘书法导师给老师们进行课程培训。他们首先向老师们介绍毛笔、纸、墨及字帖等的选择方法。接着从起、行、收三个动作的力感强调书写性。他们在现场示范书写，并巡视指导书写，和教师们互动交流。

“吾家洗砚池头树、朵朵花开淡墨痕”。书法与绘画、京剧都被人们尊之为“国艺”，堪称国之瑰宝。享此“殊荣”，绝非偶然。中国书法产生有其独特的历史条件、独特的工具和独特的土壤。从文字产生到书法作为一种艺术而独立存在，中间不知经过多少代人的艰苦探索和辛勤耕耘，这种文字的书写才能够发展成为一门独立、具有鲜明的民族特色、代表了民族艺术的精髓的伟大艺术。

教育部2011年颁布《关于中小学开展书法教育的意见》，要求在义务教育阶段三至六年级的课程中，每周安排1课时书法课。因此，培训出优秀的书法老师是完成基础教育的一项重要保证，书法培训工作应作为教师教育教学考核的重要内容之一。

鹿邑县教体局一直坚持提升教师专业素养，强抓书法基本功训练，此次活动，有效地训练了教师的基本功，促进了教师专业素质的发展。教师们纷纷表示，将继续努力传承中华民族优秀文化，提高自己的审美情趣和文化艺术修养，为全面提升学校品位和教育质量做出新的贡献。（文/倪莉 图片来自文化中国网